TRABAJOS DE DISEÑO GRAFICO

A continuación mostramos los trabajos realizados en el área de diseño gráfico en el cuarto periodo, mostrando así la capacidad de manejo de el programa donde se realizaron los trabajos ( photo- shop ) en este caso.
los trabajos que se realizaron fueron punto por medio de puntos, linea por medio de lineas, linea por medio de puntos,punto por medio de lineas, linea por medion de planos y punto por medio de plano.

JUAN SEBASTIAN SANCHEZ JARAMILLO

PUNTO POR MEDIO DE LINEAS

PUNTO POR MEDIO DE PUNTOS

          

LINEA POR MEDIO DE PLANOS

LINEA POR MEDIO DE LINEAS

MANUEL FELIPE MORA OSORIO 

PUNTO POR MEDIO DE LINEAS

PUNTO POR MEDIO DE PUNTOS

LINEA POR MEDIO DE LINEAS

LINEA POR MEDIO DE PLANOS

LINEA POR MEDIO DE PUNTOS

PUNTO POR MEDIO DE PLANOS

REALIZADO POR:

- MANUEL FELIPE MORA OSORIO 

- JUAN SEBASTIAN SANCHEZ JARAMILLO

MIS VACACIONES

PLANES PARA MIS VACACIONES

PLANES PARA LAS PRÓXIMAS VACACIONES DE FIN DE AÑO:

-IRME A PASEAR A LA FINCA DE DE MI ABUELO: VISITARE A MIS ABUELOS QUE SE ENCUENTRAN EN LA FINCA, TAMBIÉN IRA MI FAMILIA Y NOS REUNIREMOS TODOS PARA CELEBRAR ESTA FECHA TAN ESPECIAL.

-IRÉ DONDE MI MADRE: ELLA SE ENCUENTRA EN LA CIUDAD DE MEDELLIN Y NO NOS  VEMOS GRAN PARTE DE AÑO ENTONCES IRÉ A COMPARTIR CON ELLA MOMENTOS ESPECIALES TAMBIÉN SACARE TIEMPO PARA IR A VER LOS  ALUMBRADOS:

REALIZADO POR 

SEBASTIAN SANCHEZ

 10º7

MIS VACACIONES

PLANES PARA MIS VACACIONES 

 PARA LAS PRÓXIMAS VACACIONES DE FIN DE AÑO PIENSO REALIZAR MUCHAS ACTIVIDADES EN LAS CUALES ESTÁN:

- IRME A PASEAR A LA FINCA DE NOSOTROS: YA QUE SE VOLVIÓ COMO UNA TRADICIÓN IRME SIEMPRE QUE TENGO TIEMPO A LA FINCA A MONTAR A CABALLO, A TIRAR PISCINA, A PESCAR, A COGER GUAYABAS Y A REALIZAR CUANTA ACTIVIDAD SE PRESENTE.

                                 

                                    

- TAMBIÉN VIAJARE A LA CIUDAD DE MEDELLIN: A VISITAR A MI ABUELA Y A TODOS MIS PRIMOS YA QUE CON ELLOS ME DIVIERTO MUCHO LLENDO A CENTROS COMERCIALES, AL ESTADIO, DE COMPRAS, CONOCER LOS ALUMBRADOS, IR A TODOS LOS PARQUES RECREATIVOS DE LA CIUDAD, IR TAMBIÉN AL ZOOLÓGICO.

                                    

                                    

- Y EN EL TIEMPO QUE ESTE AQUÍ EN YARUMAL: GAMINIAR CON LOS PARCEROS DE LA AVENIDA; EL VIEJO OCHOA, EL PUCCA, EL GOLO, EL JUANJO YA QUE CON ELLOS PASO SUPER BACANO PORQUE ARMAMOS PARCHE PARA DONDE SEA PARA MALLARINO, PARA EL CLUB, PARA LA FINCA, TAMBIÉN JUGAMOS LOS COTEJOS Y MONTAMOS CICLA Y REALIZAR CUANTA ACTIVIDAD SE NOS VENGA EN MENTE. 

                                   

                                  

Y COMO ES CONSTUMBRE TOMAR, TOMAR Y TOMAR GUARO CON LOS PARCEROS EN LAS FECHAS MAS PARRANDERAS COMO LO SON EL 24, EL 31 Y CASI TODO DICIEMBRE  PARA EMBRIGAR LAS PENAS Y AMARGURAS QUE ME DEJO EL AÑO 2012 

BUENO, ESPERO QUE LES ALLÁ GUSTADO MIS PLANES PARA LAS VACACIONES

REALIZADO POR:

MANUEL FELIPE MORA OSORIO 

10-7

LA VIRTUALIDAD COMO ESCENARIO EDUCATIVO

LA VIRTUALIDAD COMO ESCENARIO EDUCATIVO

Tradicionalmente la actividad educacional se ha venido ejerciendo a través de la interacción directa entre agentes ´participantes de ella. La educación virtual es otra forma de interacción educacional mediada tecnológicamente, tiene características muy diferentes a otras formas de educación.

El proceso educativo se ha caracterizado por ser un proceso social, cultural e interpersonal, multifacético y últimamente complejo, facilitando y estableciendo relaciones emocionales y sociales.

Los procesos de globalización de la economía y del  mercado necesariamente producen cambios en otros componentes de la cultura colectiva y nacional.

En la actualidad se vive un proceso de acomodación virtual y colectivo esto sucede debido al desarrollo de las nuevas tecnologías y del Internet  que no solo globalizan la economía sino la educación.

Esto sugiere grandes cambios en los sistemas educativos, en las instituciones, los modelos pedagógicos, metodológicos y las políticas educativas.

La educación mediada por herramienta info-virtual hablen muchas posibilidades a formas de aprender, beneficios para ampliar la cobertura educativa, vencer barreras del tiempo y de la distancia para el desarrollos de actividades educacionales y almacenamiento de información.

El modelo de aula virtual genera muchas formas de interacción gracias a los procesos comunicacionales alterada mente enriquecidos por la tecnología.

En este modelo de interacción se realizan modalidades sincrónicas y a sincrónicas  roles de emisor y un receptor intercambiados dinámicamente en los videoconferencias y los chat; también se da en forma a sincrónica en los correos electrónicos esto permite no solo acceder con libertad en cualquier momento sino también interactuar, por lo tanto con material original.
esto se amplía acensado a la red permitiendo facilidad, distribución rápida y efectiva de manera virtual proveniente de alguna institución o docente.

La educación en la modalidad virtual se está fortaleciendo masivamente en el medio colombiano, ya que comienza a desarrollarse con menos timidez  y a la vez empiezan aparecer muchos comentarios, escritos y descripciones. Ofrecen herramientas, software que se deben utilizar cambios de roles y beneficios tangibles e inmediatos.

SIN EMBARGO SE VE LA NECESIDAD DE PROFUNDIZAR EN ASPECTOS RELEVANTES Y PROCESOS EDUCATIVOS

TOMADO DE:http://www.google.com.co/imgres?num=10&hl=es&biw=1360&bih=677&tbm=isch&tbnid=hZgM-1vq_F0v1M:&imgrefurl=http://uvmvirtual.blogspot.com/&docid=O_RpNkTRbt55zM&imgurl=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUT7vtIs-k_XOrYfI2SjDKIoDzfczVMXD2fy_JX8_OWwllATX7vd7nNjp1pwQH1pGTfB49odmiBLzcKyQIANEmyVYKlg6pi5_s15lXUwPTH5y0rWkVDavgxQHWVod69tzhhGYDmBeSwlQ/s220/LogEV1.png&w=220&h=213&ei=MIuIUJrjMofM9AT1q4HwBA&zoom=1&iact=hc&vpx=530&vpy=350&dur=2702&hovh=170&hovw=176&tx=102&ty=80&sig=114411537272323768403&page=2&tbnh=139&tbnw=143&start=18&ndsp=24&ved=1t:429,r:6,s:20,i:176

REALIZADO POR

JUAN SEBASTIAN SANCHEZ JARAMILLO

MANUEL FELIPE MORA OSORIO

10-7

TIPOS DE CAMARAS

RED Y GESTION DEL CONOCIMIENTO

RED Y GESTION DEL CONOCIMIENTO

La red y gestión del conocimiento se basa en una comunidad en la que comparten ideas para de un progreso a el conocimiento y a las 3 redes que se basan de este. Estos 3 pasos se llaman:


-RED EXTERNA

Está compuesta por una comunidad muy grande y extensa que están dispuestos a brindar un buen conocimiento a las personas que accedan que esta red.

-RED INTERNA

Está comprometida con muchas entidades responsables de la implementación de nuevos conocimientos y estrategia innovadores.

-RED LOCAL

Esta comprometida con muchas empresas relacionadas con la sociedad que esta metida en la comunidad del saber.

TOMADO DE
http://www.google.com.co/imgres?num=10&hl=es&biw=1280&bih=593&tbm=isch&tbnid=JYNW731HHDATGM:&imgrefurl=http://comunidad.iebschool.com/iebs/noticias/apd-profundiza-en-la-gestion-del-conocimiento-en-red/&docid=09PX5D-76UXTyM&imgurl=http://comunidad.iebschool.com/iebs/files/2010/10/Mundo-Monigotes.jpg&w=500&h=500&ei=bWxjUOS-Gayr0AGrq4HIBg&zoom=1&iact=hc&vpx=997&vpy=249&dur=48&hovh=225&hovw=225&tx=106&ty=224&sig=109007002863371934268&page=2&tbnh=124&tbnw=128&start=18&ndsp=24&ved=1t:429,r:5,s:18,i:145

 MANUEL MORA OSORIO
JUAN SEBASTIAN SANCHEZ JLLO
                10-7

PERFIL DEL ESTUDIANTE VIRTUAL

La educación virtual es resiente pero siempre la educación es vigente. Los estudiantes virtuales con los no virtuales tienen algún espíritu motivador para hacer las cosas bien los estudiantes de antes empleaban herramientas no tan convencionales  como las que  utilizan los estudiantes de hoy en día.

Los estudiantes virtuales poseen cualidades como:

-son personas motivadas por lo que hacen y quieren hacer.

-son hábiles para manejar cualquier tipo de tecnología innovadora.

-poseen habilidad mental para el desarrollo de actividades fuera del aula de clases.

-se saben expresar de cualquier forma ante la sociedad que los rodea.

Se entienden con cualquier tipo de compañía para la realización de foros, proyectos e innovaciones tecnológicas.

Tienen gran diferencia a los estudiantes presenciales ya que ellos comparten sus dudas miedos y  frustraciones con la sociedad al contrario de los demás estudiantes que se guardan dichos problemas.

Los estudiantes virtuales prefieren realizar trabajos individualmente ya que esto les demuestra sus capacidades de inteligencia superior.

Los cursos virtuales dependen de empeño del estudiante ya que estos dependen de una gran lectura y análisis individual  ellos se deben adaptar a nuevos tipos de comunicación.

tomado de http://estudiantefunc.wordpress.com/2009/04/02/el-perfil-del-estudiante-virtual/

MANUEL MORA OSORIO

SEBASTIAN SANCHEZ JARAMILLO

          10º7